吸粉千万的娜塔莎，要{被学}校“《严打》”了
01
刷到这样一张图，说是某校发布通知，要求老师们 " 严打 " 一款叫 " 娜塔莎 " 的玩具。
你可能还不知道啥叫 " 娜塔莎 "。
别急，我带你简单了解一下。
所谓的 " 娜塔莎 "，其实就是一款人形解压玩具。
造型是个黑人宝宝：
触感和一般的解压玩具没啥区别。
摸起来软软糯糯的。
可以随便捏、揉、搓：
这个相貌平平的小娃娃，火起来的原因很离谱。
是因为某个潮汕博主拍了一段反催婚视频——
这个博主被家里催婚催生折腾得受不了，于是想了个办法反制。
掏出一个假娃娃，煞有介事地介绍：
" 这是我的女儿娜塔莎（潮汕话‘垃圾桶’的谐音），你们的大孙女，以后一起养。"
家长看他这么 " 疯癫 "，更生气了。
拿起娜塔莎，狠狠摔在地上。
把这塑料大孙女摔成了一坨烂泥。
这出家庭伦理大戏瞬间刷屏全网。
9 块 9 的娜塔莎，也跟着成了顶流。
小学、中学、大学，甚至医学院里，都有一堆娜塔莎的粉丝。
他们会认真打扮这个黑人宝宝：
赋予它各种拟人化的情感。
好像真把它当成自己的孩子来养了。
02
但不是所有人都这么温柔。
除了用 " 过家家 " 的方式玩娜塔莎，还有一些争议性玩法。
有人会用门夹它。
放狗咬它。
把它大卸八块。
顺便在类似的图片和视频上，配上 " 养娃不如捏娃 " 的标语。
他们还会把娜塔莎套在水龙头上，让它慢慢变白：
更离奇的玩法是给娜塔莎做 " 剖腹产 "。
先塞一个娃娃进去，再把它剖出来：
不知道你们看了有啥想法。
反正好多海外网友深感不适。
他们认为，用这种方式玩黑人娃娃，是赤裸裸的种族歧视和羞辱。
国内家长也觉得瘆得慌。
他们说：
" 这样对待黑人娃娃，不利于孩子形成平等包容的国际观。"
就算不讨论肤色问题，把解压玩具做成婴儿的形状，也是一种三观不正的操作。
" 如果我们允许孩子随意摔打这个玩具，就是在变相教孩子蹂躏婴儿。"
现实中，一些小学生确实会通过 " 虐待 " 娜塔莎获得快感。
家长担心，放任这种现象，会影响到孩子们的身心健康。
和家长一样，教育学领域的专家也认为，把解压玩具做成婴儿的形态也不妥当。
在他们看来，这可能会诱导青少年把 " 婴儿 " 和 " 解压 " 挂钩，把婴儿 " 视作一种可以发泄情绪的客体 "。
用大白话翻译一下就是：
小孩子三观不稳定，习惯了拿塑料婴儿出气，看到真婴儿也下得去手。
就这样，娜塔莎被很多学校封杀了。
说实话，我也不喜欢看那些 " 解剖 " 视频。
解压是私事，关起门来怎么发泄都行，哪怕在家开启人猿泰山模式，别人也管不着。
但拍成视频发到网上，就不只是自娱自乐了，得顾及大众观感，尊重法律法规。
私下随心所欲，公开遵守底线，这是成年人的基本分寸。
不过，全面封杀真能保护孩子吗？
03
娜塔莎小小一只，方便藏匿。小朋友上课偷捏、互相传看，确实影响教学秩序。
学校不让学生带进来，情有可原。
但校外也不给玩，就过了。
玩抽象不犯法，娜塔莎又不是凶器。
孩子偶尔捏两下，不模仿暴力形式，其实没什么大不了。
就算孩子真的拿玩具出气，大人该做的，是蹲下来问问她：
为什么想拿娃娃出气？
学校里发生了什么事？
……
而不是直接否定玩具，把娜塔莎一把夺走扔掉。
毕竟无数新闻都告诉我们：
和小孩子打交道，积极沟通，往往比一禁了之，更明智也更有效。
家长们常常会感慨：看不懂当代孩子的娱乐形式。
最近是娜塔莎。
在此之前，还有一些更有抽象的娱乐活动。
比如，养臭水——把食物、饮料、死蟑螂、老鼠尾巴以及各种不明物质通通放进瓶子里，观察变化，并且坐等瓶子在教室里 " 爆炸 "。
还有，去垃圾桶里捡烟卡。
（对比这两种 " 游戏 "，娜塔莎在物理层面算是很健康了。）
说实话，小孩子会痴迷成年人看不懂的那些事物，不是因为现在的孩子 " 人小鬼大 "，也不是因为我们 " 老了落伍了 "。
而是因为大人和小孩之间天然就有文化鸿沟。
大人往往生活在世俗的规范和秩序里，孩童却活在自我的旷野中。
不同于被社会规训的大人，低龄孩子好奇心强，审美极度主观，对规整的事物无感，偏偏喜欢猎奇。
所以，他们排斥成人灌输的正统爱好，偏爱神秘、奇特，甚至是禁忌的事物。
心理学研究早就证明了：
大人越是想侵占孩子的玩乐空间、管控他们的娱乐方式、意图 " 掰正 " 他们的兴趣，就越会适得其反。
孩子会退守到成人视野盲区，发展出更多大人看不懂的东西。
就算娜塔莎没了，也还会有别的 " 怪物 " 出现。
说到底，人类幼崽的天性和欲望，光靠堵是堵不住的。
你越禁止，他们越好奇；你越打压，他们越来劲。
每一代大人都在抱怨下一代 " 不务正业 "，每一代孩子也都在用自己的方式冲撞规则。
这种博弈，从来就没停过，也停不下来。
也许，最好的态度是：手握锤子，但别急着砸。
先看看孩子们通过 " 玩 " 在表达什么，在逃避什么。
娜塔莎们可能只是一个情绪出口，孩子只是需要一个可以捏、可以扔、可以不顾形象发疯的对象。
给孩子们留个情绪出口，适时引导，问题不大。
不过，对于那些专门利用孩子的猎奇天性，搞擦边谋利的操作，还是有必要堵一堵的。
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